为动力，以服务需求、提升质量为主线，实施博士研究生以科研创新能力为核心、专业学位研究生以职业实践能力为关键、学术型硕士研究生多元化培养并存的分类培养模式，为“一带一路”倡议、新疆社会稳定与长治久安总目标提供高质量、高层次拔尖创新型人才。

（14）提高博士研究生原始创新能力。健全博士研究生培养与科学研究相结合的培养机制，推动博士研究生跨学科、跨机构、跨部门的协同培养，促进科研优势资源、行业优质资源与研究生培养的深度融合，围绕国际学术前沿、国家和自治区重大需求设立博士创新项目和联合培养项目，着力提升博士研究生的原始创新能力。

（15）探索科教融合的学术型硕士培养模式。强化问题导向和学术训练，结合各类科研项目，充分挖掘研究生的潜能，强化从教学、科研环节培养学生的独立思考能力和学术创新能力，探索与知名科研单位互利共赢的学术型研究生培养新模式，培养和提高其探索精神和科研能力。

（16）构建产教融合的专业学位研究生培养机制。推进专业学位研究生产学结合培养模式改革，增强复合型人才培养能力。依据特定学科背景和职业领域任职资格要求，改革课程体系、教学方式和实践教学，加大行业企业及相关协会等社会力量的参与力度，加强联合培养基地建设，构建多赢的产学研培养新机制，不断提高专业学位研究生引领行业发展的创新创业能力。

（17）继续加大少数民族人才培养力度。推进少数民族